新教师

《新教师（原：开放潮）》（月刊）创刊于2012年，在各级领导的关心爱护下，在全社各部门通力合作下，2012年2月，国家新闻出版总署批复同意《开放潮》杂志更名为《新教师》，并启用新刊号。在广大学者、读者及各级领导的关心鼓励和鞭策下，《新教师》编辑部全体同仁以新教育媒体为自律，开拓思路，群策群力，力求把《新教师》办成一份权威的教育类期刊。在刊物定位上，《新教师》以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求，以为新时期教师的专业成长提供精神维度和空间为目标。在栏目设置上，规划了四大板块：“教育观察”板块，帮助教师分析教育政策，把握其核心主旨；追踪教育热点，报道实用信息；关注教师合法权益，维护教师利益。“教师成长”板块，从教育理念、教育智慧、人文精神、人格修养和研究能力等方面帮助教师提升专业素养和人文素养。“教学平台”板块，配合教师日常教学，突出指导性、专题性、实用性。“生活空间”板块，关注教师生活的各个层面，涵盖读书、写作、娱乐、健康等。四大板块定位清晰，涉及领域全面。[隐藏部分]

卷首语 

富有哲理性、启迪性的教育感悟、教育评论。短小精悍，原创首发，字数1000字以内。

 

教师视角 

 

深度报道影响重大的教育改革、教育理念、教育现象以及课改中出现的热点问题，在理性思考的基础上对不同看法与做法以及研究状况进行介绍、争鸣或评析。

 

教科研前沿 

 

深入浅出地介绍国内外最前沿的教育教学理论、最新的教科研项目和最新的研究成果，提供开展教科研的方法指导，切实帮助教师运用教育科学理论指导教育活动，提升理论水平和研究能力。

 

域外来风 

 

推介海外地区教育动态、新鲜的教学经验、管理模式。

 

管理探索 

 

转化教育矛盾和冲突时的教育机智，巧妙应对变化了的课堂场景或灵活机智处理课堂偶发事件的能力以及精彩的即兴发挥，校长治校方略，班主任工作新策略等。

 

教学探研 

 

各学科的课程研究、教法探讨、学法介绍等；精选省内外经典的教学实录（含片段），予以精辟的分析，画龙点睛的评点，力求达到举一反三的作用；教学中的疑难问题的提出及解决。突出指导性、专题性、实用性。

 

教师心理健康 

 

介绍教师职业病的预防方法、教师心理健康方面的文章。

 

我与大梦书屋 

 

围绕“我与大梦书屋”这一主题，说说你和大梦书屋那些不得不说的故事。可以是在书屋阅读时的所思所想，也可以是在书屋聆听讲座或参加活动时的体会感受，也可以是在书屋邂逅的那人、那事。

 

教育叙事 

 

教师在一线工作的所感所悟，为教育内容类的抒情散文。