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以美启动 以动促学——小学数学审美化教学的实践与思考
摘 要:
小学数学教学与美育如何深度融合?我们进行了多年的有益尝试,总结出了小学数学审美化教学主张和模式——生动数学。生动数学的研究主题是如何让学生动起来,具体是指在小学数学教学中,运用审美化教学的原理,以美启动,以动促学,使学生因情感和思维的启动而引发其行动,获得成就感和愉悦感,减轻学习负担,提高学习效率。可见,生动数学是审美化教
学理论
指导下的小学数学教学主张和模式。
作 者:
罗建华;骆丹
单 位:
西南大学附属小学
关键字:
页 码:
51-52
出 处:
新教师
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2021年02期
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