《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出,小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。朗读是整个阅读教学的重要组成部分,在小学低年级语文课堂中的作用更是不言而喻,因为朗读不仅是低年级学生学习语言的重要手段,还能帮助学生更深入地走入文本,体味文章情感。那么,如何对低年级学生进行朗读训练呢?一、引导学生联系生活经验朗读低年级的课文浅显易懂,文本中的许多情节非常贴近学生的生活实际。因此,在教学中,可以引导学生将自己已有的生活经验迁移到课文中来,