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后疫情时期小学综合实践活动课程的校本化实施
摘 要:
综合
实践
活动是培养学生综合素质的跨学科实践性课程。学校和
教师
要
探索
综合实践活动校本化实施的有效途径,为课程实施提供高质量、常态化的资源支撑。一场突如其来的疫情,对综合实践活动课程的实施产生了诸多影响。随着疫情的稳定,学校逐渐步入正轨,面对现状,只有不断探索和尝试,才能优化综合实践活动课程质量。一、小学综合实践活动课程校本化的重要性1.综合实践活动课程校本化促进学生全面
发展
。在传统的应试
教育
模式中,学生是被动接受的一方,
作 者:
任本雄
单 位:
福建省连江县教师进修学校第二附属小学
关键字:
页 码:
16-17
出 处:
新教师
-
2021年02期
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