首页
期刊大全
万向问答
期刊动态
学术会议
科研项目
帮助中心
免费注册
|
会员登录
文献检索:
文献标题
文献标题
关键词
摘要
作者
单位
搜索
您的当前位置:
首页
>>
期刊文献
>> 正文
数学学习是感悟和再创造的过程——香港教育大学冯振业博士访谈录
摘 要:
冯振业博士长期从事香港数学
教师
培训工作,现就职于香港
教育
大学
数学与资讯科技学系。历任香港数学教育
学会
副会长、会长,《数学教育》编委会主席,香港小学教材《新纪元小学数学》主编。他提出数学化教学的主张,在香港组建了
小学数学教师
专业社群,持续地进行教育教学发展工作,旨在通过教学设计,吸引教师重新学习数学。他与内地赴港交流教师进行了多次交流活动。
作 者:
游利瑛;游文洁
单 位:
福建省福州教育研究院;香港福建中学
关键字:
页 码:
8-9
出 处:
新教师
-
2021年02期
您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!