为提高期刊的学术水平，推进期刊标准化建设，促进学术成果在网络化、数字化
环境下快速交流和传播，更好服务于中小学
教师培训和教师
教育，我刊立足办刊实际，根据国家和国际有关学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则，对来稿做出如下规范要求。
1．题名
题名符合编制题录、索引和检索的有关原则，应简明、确切，能准确地反映论文最重要的特定内容，提倡“小题大做”，切忌大而空的论题；通常是名词短语的逻辑组合，应尽量避免使用不常用的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等，中文题名一般不超过20字；如题名内容层次较多，必要时可加副题名。
2.摘要
摘要为客观地反映论文的主要内容信息，具有独立性、自含性的短文，字数在200字左右为宜，以第三人称语气写成，说明研究的目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论，不加评论和补充的解释，尽量避免采用图、表、结构式、方程式及非公知公用的符号和术语。
3．关键词
关键词为能反映论文主题概念的名词、动名词、名词化词组，一般为3-8个，应尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。
4．作者简介、基金项目
论文应列出全部作者的姓名、所在工作单位全称、学历、职务、职称、参加项目、写教育有关的重要社会兼职、获奖情况和研究方向，以及电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式；论文为“基金项目”的，须注明基金项目名称、立项时间，并在圆括号内注明项目编号，如为多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
5．正文
(1)文本结构。论文字数不超过5500字为宜。由于本刊涉及的学科及其结果表达方式等有很大的差异，论文结构不做统一规定，但必须讲求学术规范，科学合理，实事求是，层次分明，具有内在逻辑关系。
(2)插图、表格。图、表要能适应数字网络环境的识别、传输和显示，有自明性，能完整而清晰地复制，能放大或缩小，反差适中。
插图应标明图序和图题，图序和图题之间空1字，图序以阿拉伯数字连续标编号，图题居中置于图下方。表格采用三线表，表序和表题格式与插图相同，表题居中置于表上方。表内
数据一律采用阿拉伯数字。
论文须有参考文献。参考文献排在文后，排列顺序以引文在正文中出现的先后为准。要求引文序号与文后参考文献一一对应。参考文献的著录项目要齐全，详细著录规则请查阅《中华人民共和国国家标准(GB/T 7714-2015)：信息与文献参考文献著录规则》《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》。
投稿相关说明：
1．为便于广大作者在线投稿、查稿，也便于专家在线审稿，本刊采用在线采编系统(网址：http://zxxx.cbpt.cnki.net)，作者一律通过在线采编系统投稿，采编系统会自动对来稿进行“学术不端文献检测”，对不符合期刊发表要求的稿件不予采用。
2．凡向本刊投稿获得刊出的稿件，即视为作者已默认授权本刊，本刊有权或授权第三方以其他形式（包括但不限于纸媒体、网络、光盘等介质）编辑、修改、出版和使用该作品，而无需另行征得作者同意，亦无需另行支付稿酬。
2021
