受新冠肺炎疫情影响,有效在线提升是确保通用技术教师专业素养的关键。建立并实施了以主题实践活动为中心的在线同步一体化培训模式,通过指导通用技术教师合理选择在线教育形式、有效组织在线教学,开展实时的在线示范教学,指导学员在各自实验室同步完成主题实践活动,有效破解了疫情防控期间通用技术教师实践技能修炼提升的问题。构建了在线专业素养提升全过程比较反馈评价机制,完善了网络教学资源,实现疫情防控期间通用技术教师专业素养的提升目标。