新课程评论

《新课程评论》（月刊）2016年创刊，由湖南人民出版社，湖南省新教材有限责任公司主办。作为一本教育类综合期刊，《新课程评论》杂志的定位“以大为要”，关注大教育议题、倡导大教育视野。旨在刊载基础教育课程改革领域发展的理论成果和实践经验，提供有品质、有价值的教育信息、观点和思想，展示一线教育教学成果，加强学术交流对话，服务我国课改和教育事业发展。杂志面向国内外公开发行，目标读者不仅定位行业内的中小学校长、教师、教研员及各级教育行政管理工作者，也期待得到所有教育公共议题的参与者、讨论者关注。也“以专为求”，构建的学术委员会阵容强大。我国德高望重的教育家、中国教育学会名誉会长顾明远先生受邀出任主任，国家教育咨询委员会委员王本中，中国教育学会副会长张卓玉、张志勇，中国科学院院士刘忠范，福州一中校长李迅，苏州十中校长柳袁照，长沙青竹湖湘一外国语学校校长武建谋等一批有公信力的教育学者、校长及学科专家出任学术委员。是中南传媒期刊方阵16刊中新的一员。“在这个纸媒衰落的时代，为什么要办这样一本教育杂志？”，中南传媒董事长龚曙光亲撰发刊词，称希望能借杂志这一平台，让更多的人关心教育、关注教师，让更多的人为中国教育的发展鼓与呼，溯与望，思与行。中南传媒监事会主席、总编辑彭兆平介绍，像杂志创刊号特别推出的专题“农村教育向何处去”，就刊发了《农村教育向何处去》、《我国中部地区乡村教育发展的困境与出路》、《一方乡村教育的“逆生长”》、《学校本位课程让电光小学放“电”发“光”》等组稿，编辑意图就是希望唤起更多的人聚焦农村教育现状，追问农村教育发展。为体现大教育的开放性、多样性，杂志栏目设置也充分考虑到社会价值、人文素养、独立思考精神的传播。比如，杂志设置了“环球”栏目，主要观察和研究不同国家和地区的教育理念、课程设置、教学案例；“弦歌”栏目，追忆求学经历，整理教育笔记，以此希望杂志既能建构科学分析与解决问题的能力，也能彰显人文的高度、理想的温度。[隐藏部分]

原创： 编辑部  新课程评论  2018-10-18

 

还记得，两年前杂志创刊时，杂志编辑委员会主任、中南出版传媒集团董事长龚曙光先生为杂志撰写发刊词：“办一本朴素的教育杂志”。

 

我们在新刊扉页，写下对作者、读者的祝福：“如保赤子，不忘初心。”

 

初心在最开始的时候，往往简单、朴素。

 

回望两年多的时间，它慢慢长大，就像一颗种子，长成了一棵树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。

 

今年6月1日，杂志创刊两周年时，总编辑彭兆平女士写下：“星星点点的光”。

 

我们相信，认教育为使命的人，就是不弃微弱，不惮孤单，不忧迢遥，用自己生命的光去照亮每一个孩子，并且指引他们一路行向更明亮处。

 

我们时常回到“为什么要办一本教育杂志？怎样办这本教育杂志？”这个问题。

 

我们始终坚持“真感情、真实践、真思索”的选稿标准。

 

我们仍视编者、作者、读者间为彼此依存的亲密关系。

 

创刊两年，杂志订阅总量近60万册，有30余篇文章被人大复印资料全文转载。

 

杂志为“人大复印报刊资料转载来源刊”“中国知网及CNKI系列数据库来源刊”。今年，杂志荣获“第四届湖湘优秀出版物”称号。

……

 

隔着时光的距离，我们回头返顾，也一往无前。

 

办一本朴素的教育杂志，让更多人看到教育的明亮。那份初心，依然诚挚、炽热。

 

我们希望教育越来越好，也将继续寻找好的教育。

 

深深感恩每一次相逢。感谢所有人的关心、支持和帮助。

 

愿我们一路同行。

 

 杂志订阅方式

 

单期零售价：15元/本  全年定价：180元/套

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注：2019年已开始全面征订，全国各地邮局均可办理订阅手续，也可直接与本刊联系。建议通过邮局征订。

                    

 

《新课程评论》杂志介绍（微信公众号信息）

 

一本朴素的教育杂志

 

《新课程评论》杂志（CN 43-1530/G4，ISSN 2096-1324）是由中南出版传媒集团主管的省级教育类综合期刊，国内、国际公开发行。

 

杂志以“评新课程，论大教育”为理念，关注大教育议题，倡导大教育视野，旨在刊载基础教育课程改革领域的理论成果和实践经验，以理性、建设性助力教育发展，展示一线教育教学成果，加强学术交流对话，服务我国教育事业发展。

 

杂志以中小学校长、教师、教研、教育行政管理工作者及社会各界关心教育的人士为读者对象。

 

六大栏目

 

1.名家

邀请名家谈课改之路、话教育之道。立足当下，高瞻远瞩。

 

2.专题

聚焦教育热点问题、跟踪名校课改经验。深入调查，全面呈现。

 

3.纵横

关注趋势、探索创新。关于前沿政策解读、教育数据分析、既存问题评论、学术思想争鸣。

 

4.研究

基于课程实施、教材教法、考试评价、学校管理、教师发展、师生关系等方面的科学研究。

 

5.弦歌

追忆求学经历，整理教育笔记。一代又一代知识分子的记录与传承。弦歌不辍，生生不息。

 

6.环球

用开阔的国际视野，敏锐的创新思维观察、研究不同国家和地区的教育理念、课程设置、教学案例。打开通往世界的探索之窗。