- 乡土视角下工业区位因素的案例探究——以漳州糖厂为例
- 工业区位因素;乡土地理;漳州糖厂;案例探究;
- 林翠珍
- 44-45
- 基于核心素养评价的主题探究式地理课堂教学实践——以“农业的区位选择”为例
- 核心素养评价;问题探究式;地理课堂教学;农业的区位选择;
- 张森焱
- 42-43
- 在道德与法治教学中应该重视阅读的作用
- 阅读;阅读现状;为了每一个学生的发展;知识体系;学习动机;主动提问;
- 邹祖仁
- 40-41
- 核心素养理念下的初中音乐课堂教学策略
- 核心素养;初中音乐;艺术修养;教学策略;
- 张康宁
- 38-39
- 社团活动在情境教学中如何提升学生的核心素养
- 高中英语;社团活动;情境教学;学科核心素养;培养路径;
- 周靖雅
- 36-37
- 小学语文写作教学分段训练模式初探
- 小学语文;语文教学;写作教学;分段训练;教学策略;
- 高瑞红
- 34-35
- 关注教材 渗透文化 关注学生 考查适度——以2019年福州市七年级上期中质量检测第16题的命制为例
- 教材;九宫格;文化;适度;
- 石先兵
- 32-33
- 关于小学数学错题集整理的思考
- 小学数学;错题集;重要价值;整理方法;
- 马维艳
- 30-31
- 基于广义知识分类的高中函数教学研究
- 知识分类;高中函数;教学研究;
- 梁颜波
- 28-29
- 基于核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略
- 核心素养;高中英语;阅读课堂;教学策略;
- 田绍君
- 26-27
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