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基于广义知识分类的高中函数教学研究
摘 要：
本文以基于广义知识分类的高中函数教学为研究对象,结合理论和
实践
,构建高中函数陈述性知识、程序性知识和策略性知识相应的教学策略及设计,力求能对高中函数
教学研究
有所帮助。
作 者：
梁颜波
单 位：
广东省茂名市电白高级中学
关键字：
知识分类;高中函数;教学研究;
页 码：
28-29
出 处：
试题与研究
-
2021年09期
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