一个教师要想提高课堂教学效果,就必须要创造良好的、积极的教学环境,使阅读成为传授知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。本文首先对初中学生的阅读现状进行分析;然后强调社会的发展需要在道德与法治教学中加强学生阅读;最后阐述了阅读在道德与法治教学中的作用:1.教材的阅读有助于知识体系的建立;2.阅读有助于学生学习动机的培养,增强学生学习道德与法治的内在驱动力;3.阅读有利于激发学生的主动提问意识,创造有活力、有深度的学习空间。道德与法治教师应该鼓励学生深度阅读和多方面阅读,培养学生的阅读能力,培养初中生的德育素养和法治意识,把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人。