- “五部曲”教育法促进美术生身心健康发展
- “五部曲”;美术生;心理健康;
- 靳利粉;陈琳
- 174-175
- 程序设计（C语言）课程线上混合教学模式的构建
- 程序设计(C语言);学习通;线上混合教学模式;
- 曲坤
- 172-173
- “翻转课堂”教学模式在西班牙语阅读课中的实践与思考
- 翻转课堂;西班牙语;阅读;教学模式;
- 桂明妍
- 170-171
- 跨文化视角下英美文化课堂教学研究
- 跨文化;英美文化;语言学习;
- 杨亚青;周十男
- 168-169
- 探究交际英语教学在高校英语教学中的实践
- 交际英语教学;高校英语;英语交际氛围;
- 李媛媛
- 166-167
- 上好一堂语文课：创设真实情境，引领学习兴趣
- 真实情境;核心素养;真实性;学习兴趣;
- 陈晓依
- 164-165
- 大学写作的审美实践教学模式——以南师大中北学院文学写作课程为例
- 文学写作;应用型;课程设计;
- 杨佳莉
- 162-163
- 大学语文课程思政的现状问题及对策
- 大学语文;课程思政;现状;对策;
- 刘欣芮;杨诗雨
- 160-161
- 基于教学基本状态数据的本科教学工作合格评估思考——以重庆工程学院为例
- 教学基本状态数据;合格评估;数据统计;
- 周亮;李静
- 157-159
- 基于“游戏化”的实战化教学思考
- 游戏化;实战化;教学思考;
- 艾夏禹;张海鹏;部长好
- 154-156
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