教学基本状态数据是国家教学评估制度的重要组成部分,不仅是教育部监测各新建本科院校教学质量的重要工作,还是高等院校教学质量保障体系的重要组成部分。状态数据是学校教学管理研究的基础,充分利用教学基本状态数据库的数据填报分析功能,能够准确反映学校的基本办学条件现状。以重庆工程学院为例,指出教学基本状态数据在本科教学工作合格评估的重要性,通过纵横向比较,找准学校所处位置,寻找差距,并提出切实有效的措施,为同类高校提供参考。