- 基于大数据背景的“依托项目”课程教学模式研究——以软件工程课程为例
- 大数据;依托项目;教学模式;软件工程课程
- 黄洁
- 228-230
- “互联网+”视域下高校思政教育的创新路径探索
- “互联网+”;高校;思政教育;创新路径
- 曾亚平
- 225-227
- 大学计算机文化基础教学创新探索
- 教学创新;解构与重构;教学环境创设;形成性评价
- 李双萍
- 222-224
- 建构线上+线下中职教与学模式的研究与实践——以计算机应用专业为例
- 线上+线下;中职教与学;计算机应用
- 杜家靖
- 219-221
- 试论分层教学在职业本科计算机应用基础课程教学中的应用
- 职业本科;计算机应用基础;分层教学;教学改革
- 陈毓秀
- 215-218
- 工匠精神融入中职计算机教学的探究性研究
- 工匠精神;中职计算机;探究性
- 李树亮
- 212-214
- 基于OBE理念和PBL方法的嵌入式软件开发技术教学模式研究
- OBE;PBL;课程目标达成评价
- 石林祥;贺海晖
- 209-211
- 中职计算机专业教学之行动导向初探
- 中职;计算机教学;行动导向;教学革新
- 杜恒
- 207-208,218
- 高职电子信息技术专业实验课程体系的改革研究
- 电子信息;课程改革;模块化
- 葛艳丽
- 204-206
- 浅淡基于1+X证书制度下的“网店装修”课程建设
- 1+X;课程标准;评价方式;课程实施
- 袁柏林
- 201-203
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