一直以来，提升学生团队协作及解决复杂问题的能力都是开展软件工程课程的重点，而在新工科教育的要求下，课程实施应充分借助大数据技术落实“依托项目”教学模式，进而实现项目设计流程的优化与学生能力培养的提升。基于此，本文对加强软件工程课程改革的必要性展开分析，并针对当前课程建设中存在的问题提出以项目导向为主线、有效实现项目的选择与应用、通过多元教学手段提升学生参与度等手段。