目前计算机文化基础作为大学新生的一门必修基础课程，教学中出现的问题越来越多，该课程的教学创新势在必行。本文将以OBE理念为导向，结合创新设计思维模式，与反向设计的理念，改进现有的Office教学设计和授课方式，依据学生的学习目标与学习成果，选择学习体验好、收获高的教学方法及组合进行教学创新，不断提高学生的信息素养和办公应用的综合能力。