- 解析过程教学法在高一英语读后续写教学中的应用
- 过程教学法;读后续写;高中英语;
- 徐烨
- 115-117+120
- 把握续写的情与理 提升学生的德与才——高考英语读后续写课堂教学实践
- 高中英语;读后续写;立德树人;核心素养;课堂教学;
- 张雯月
- 111-114
- 小学低年段英语绘本阅读教学策略
- 小学低年段;英语绘本;绘本阅读;教学策略;
- 刘海荣
- 108-110
- 全人教育视角下的小学英语绘本教学
- 全人教育;绘本教学;小学英语;多元智能;多模态;
- 张小樱
- 104-107+110
- 学科核心素养视域下的小学英语课堂教学策略
- 学科核心素养;小学英语;课堂教学;
- 林泽娜
- 101-103
- 单元联动下的小学英语“思维—读写”互促策略研究
- 单元联动;思维能力;读写能力;小学英语;
- 陈梦琪
- 95-100
- 基于语料库“数据驱动”的中学英语语法教学探究——以过去分词教学为例
- 语料库;数据驱动;英语语法;过去分词;中学英语;
- 张伟伟;许涵
- 92-94
- 浅谈初中英语阅读课堂教学中复述类活动的设计原则与思路
- 复述类活动;初中英语;阅读课堂;
- 华晓琴
- 90-91+100
- 中华优秀传统文化融入初中英语教学的策略探析
- 中华优秀传统文化;初中英语;教学策略;
- 郭琳
- 87-89
- 学习动机理论在初中英语教学中的运用
- 学习动机;初中英语;初中生;
- 胡书亚
- 84-86+89
