结合教学实例，探究小学低年段英语绘本阅读教学的有效策略，即选择合适的绘本、开展情境表演活动、通过猜想激趣、鼓励自创绘本。认为在小学低年段英语教学中，教师应认真探索并发现适合学生阅读的绘本资源，借助绘本简洁的语言和精美的图画，培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使其爱上阅读。