- “三全育人”视野下高职院校素质课堂的实施路径和实践内容探析
- “三全育人”;高职院校;素质课堂;
- 明媚
- 28-29
- 大数据视域下高职院校多元化精准资助育人的路径研究
- 大数据;高职院校;精准;资助育人;
- 陈高权
- 26-27
- 乡村振兴背景下五年制高职对农村辍学率“居高难下”的作用研究
- 乡村振兴;五年制高职;辍学率;
- 王泽芳
- 24-25
- 产业学院模式下校企协同把课程思政融入大赛研究
- 课程思政;学徒制;技能竞赛;产业学院;
- 邵长春;雷声勇;李水明
- 22-23
- “实训+教研+创新创业”实践教学体系研究与实践
- 创新创业教育;实践教学;实训;
- 申利燕;孔红;赵瑞峰
- 20-21
- 鲁墨工匠精神的当代价值研究
- 鲁墨工匠精神;专业教育;人才培养模式;课程体系;
- 董卫华
- 18-19
- 工匠精神应用于高职课程思政的探索与实践——以“焊接接头无损检测”为例
- 工匠精神;课程思政;立德树人;高职教育;
- 姚达雯
- 16-17
- 职业院校学生的思想政治状况分析
- 职业院校;思想政治教育;品牌活动;
- 胡洋
- 14-15
- 高职定向培养士官生的课程思政教学实践——以建筑构造与识图课程为例
- 士官生;高职;课程思政;
- 苗莉娟
- 12-13
- 大数据时代高职院校学生思想道德建设探讨
- 大数据时代;高职院校;学生;思想道德建设;
- 申琴;朱燕
- 10-11
