- “双减”背景下小学音乐作业设计措施探讨
- 魏黎
- 27-29
- 月在关山高处明——筝曲《月色清明》的音乐分析
- 《月色清明》;《在那遥远的地方》;曲式结构;不规则重音;
- 张木子
- 44-47
- “双减”背景下将思政教育融入学科教育的策略研究
- 李晓惠
- 24-26
- 浅析琵琶曲《山之舞》
- 琵琶曲;山之舞;音乐风格;演奏技法;
- 贾雨晴
- 40-43
- 聚焦“双减”构建小学道德与法治“三有三重”教学模式
- 宋美华
- 22-23
- 西方歌剧咏叹调的意象分析——以《月亮颂》为例
- 歌剧;咏叹调;意象;
- 高涵
- 36-39
- 基于“双减”政策的小学英语教学
- 罗乔玉
- 19-21
- 探析东亚文化背景下音乐创作中的传统继承与审美意趣——以《FIRI》、《梦天》和《腾》为例
- 东亚;FIRI;梦天;腾;
- 江雪
- 33-35+39
- “双减”背景下小学语文作业创新路径的探究
- “双减”;小学语文;作业创新;路径;
- 王瑞萍
- 16-18
- 浅谈“双减”背景下优化“学习任务单”助力小学中段学生语文自主学习
- “学习任务单”;小学中段学生;语文;自主学习;
- 李颖
- 13-15
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