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“双减”背景下小学语文作业创新路径的探究
摘 要:
随着“双减”教育
政策
的推进,小
学语文
教育活动也随之发生转变,越来越凸显学生的语文核心素养教育目标,着重强调学生趣味性学习,促进学生全面
发展
。但在当前
小学语文
作业设计与“双减”政策指导下,语文教学活动存在一定的偏差,不科学、不适合的语文作业形式已经成为学生语文知识学习上的桎梏。通过对当前小学语文作业设计中存在的问题进行分析,结合“双减”政策的要求,探究小学语文作业的有效
创新
路径。
作 者:
王瑞萍
单 位:
甘肃省金昌市金川区双湾镇东四沟小学
关键字:
“双减”;小学语文;作业创新;路径;
页 码:
16-18
出 处:
新课程
-
2022年32期
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