- 课桌文化的内涵诠释、存在问题及其纠正策略
- 课桌文化;内涵诠释;存在问题;纠正策略;校园亚文化;
- 刘国军
- 76-78
- 地理核心素养何以在“五个一”教学模式中落地生根
- 地理核心素养;“五个一”教学模式;课堂教学改革;
- 胡继中
- 70-75
- 基于大概念的高中生物整体教学:何谓、为何与何为
- 大概念;高中生物;整体教学;
- 肖安庆;李贤
- 66-70
- 教学设计应重视对学习情境的研究
- 学习情境;历史教学;教学设计;课堂实践;
- 周云华
- 61-65
- 小学数学单元整体教学重在结构关联
- 小学数学;结构关联;单元整体教学;结构化;迁移;转化;
- 朱俊华
- 56-60
- 导向深度学习的数学问题设计
- 数学学科核心素养;深度学习;数学问题;设计策略;
- 谢发超
- 52-55
- 教育现代化视域下数学复习课的创新实践与思考
- 教学现代化;数学复习课;实践样式;
- 刘清昆
- 48-51
- “少教多学”视域下的语文大单元教学实践
- 高中语文;“少教多学”;大单元;教学实践;
- 卜春富
- 44-47
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