- 运用基于UMU网络平台的翻转课堂模式进行英语专业口语课项目化教学改革
- UMU网络平台;翻转课堂;项目化教学;
- 刘杰;王娜;林琳
- 21-22
- 大学英语课程思政下的大学生人文素质教育的实施路径研究
- 大学英语;课程思政;人文素质教育;
- 李丽娜
- 19-20
- 探讨高中语文阅读教学优化策略
- 高中语文阅读教学;全面提升;阅读水平;激发学生;阅读学习;高中语文教学;优化策略;
- 张文燕
- 140-141
- 应用型本科院校大学英语课程教学改革实践——以兰州城市学院为例
- 应用型本科院校;《大学英语教学指南》;大学英语课程教学改革实践;
- 李彬
- 17-18
- 基于“稳态与平衡观”的模型思维的培养——以“血糖平衡的调节”为例
- 模型思维;平衡观;平衡调节;生命观念;胰高糖素;
- 吴守娣
- 138-139
- “一带一路”背景下环境类专业人才专业英语能力提升的策略
- “一带一路”;专业英语能力;人才培养;环境专业;案例教学;
- 姜丹妮;朱健;黄超;刘光辉;李科林;王平
- 15-16
- 提升高中学生数学逻辑推理能力的教学策略——以一道高考题的讲解为例
- 推理能力;数学逻辑;高中学生;教学策略;
- 王东林
- 136-137
- 文化自信视域下大学英语课外阅读教学设计与实践
- 文化自信;大学英语;课外阅读;教学设计;
- 高原
- 13-14
- 高中地理课外阅读活动的设计与实践初探
- 高中地理;阅读活动;高考评价体系;实践初探;
- 张超
- 134-135
- ESP理论视域下旅游英语课程设计探讨
- ESP理论;旅游英语;课程设计;
- 朱杰
- 10-12
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