- 李大钊教育思想及其当代启示探讨
- 李大钊;教育思想;当代启示;
- 段蓉蓉;杨乃坤;
- 137-139
- 结合新冠肺炎疫情分析高校青年思想政治教育工作
- 爱国;中国共产党;医护人员;
- 张琦
- 135-136
- 语文教学：要有“喜看稻菽千重浪”的语文气象——例证语文教学与劳动教育的交织融合
- 司磊
- 48-52
- 化“整本”为“群文”——语文核心素养视阈下的整本书阅读教学摭谈
- 张艳群1;司体忠2
- 44-48
- 成大生物分拆上市案例研究
- 分拆上市;财务绩效;经营风险;
- 张金燕
- 133-134
- 论整本书阅读的功利性——以《炮兽》与《斯巴达克斯》的衔接为例
- 杨大忠
- 39-43
- 聚焦核心素养的整本书阅读测评路径——以《家》整本书阅读测评为例
- 官炳才
- 32-39
- 业绩补偿承诺与商誉减值的多案例研究
- 业绩补偿;商誉减值;并购重组;
- 张文
- 131-132
- 金融机构践行适当性原则的路径——以中行原油宝事件为例
- 原油宝;金融机构;适当性原则;
- 高卜元
- 129-130
- 制度框架与关系框架下的投资争端解决机制分析
- 国际投资;投资争端;制度框架;关系框架;
- 付政
- 126-128
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