- 基于OBE理念的课程质量评价研究与实践——以《区间信号自动控制》课程为例
- 成果导向教育;课程质量评价;课程目标达成度;评价方法;学生中心
- 张晓刚;侯洪凤
- 102-108
- 《工程力学》慕课异步SPOC课程的建设与实践
- 工程力学;慕课;异步SPOC;课程建设
- 王雪
- 98-101
- 翻转课堂模式下传统文化融入中职英语课堂的措施研究
- 中国传统文化;中职英语教学;翻转课堂
- 张广群;马超群;周亚鲁
- 94-97
- “三明治”式反馈方法在内科规范化培训住院医师Mini-CEX考核中的应用
- 三明治;反馈;内科;规范化培训;迷你临床演练评估
- 崔玉敏;王玎羽;韩雅蕾
- 92-93,101
- 生物技术专业生理学实验课程建设与改革研究
- 生物技术专业;生理学实验;课程建设;教学改革
- 房冰莹;刘晓华
- 88-91
- 肿瘤内科教学问题与对策解析
- 肿瘤学;内科学;临床实习;教学方法;护理学
- 张震;邓娅莉
- 84-87
- “金课”视域下军队院校课程改革的几点思考——以《雷达装备原理与维修》课程为例
- 雷达装备原理与维修课程;空军预警学院;军队院校“金课”
- 宋亚伟;花良发;晏凯;朱沛;韩伟;叶泽浩
- 80-83
- 呼吸内科临床教学中综合案例工作坊的应用研究
- 呼吸内科;综合案例工作坊;临床教学
- 周红
- 77-79
- 在校本科护生《内科护理学》的学习现状及影响因素分析
- 在校本科护生;《内科护理学》;学习现状;影响因素;优化策略
- 左娟;胡红娟;张瀚;陈双琴
- 73-76
- 微信公众平台应用于大学生创新创业教育的优化路径研究
- 微信公众平台;创新创业能力;大学生
- 苏敏
- 70-72,91