- “双减”视域下初中物理作业设计有效性提升策略
- 毛彦军
- 226-227
- “双减”背景下初中数学分层作业设计的有效途径
- “双减”;初中数学;作业分层设计;
- 赵永明
- 223-225
- “双减”背景下初中数学作业分层设计的策略
- “双减”;初中数学;作业分层设计;策略;
- 陈志辉
- 220-222
- “双减”背景下的英语作业优化设计策略
- 王惠玲
- 218-219
- 探讨初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养
- 庄学景
- 216-217
- 初中体育教学中如何促进学生个性发展
- 刘桂
- 214-215
- 聚焦初中音乐教学 培养学生审美能力
- 申悦
- 212-213
- 全面提升初中化学教学质量的现实路径
- 冯强学
- 210-211
- 浅析初中数学教学中学生自主学习能力的培养
- 崔文忠
- 207-209
- 探究初中历史教学中对学生人文素养培养的路径
- 付言
- 204-206
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