随着现代社会的发展,心理健康在衡量个人健康状况中所占据的重要位置逐渐得到认可,在学校教育中开展心理健康教育也成为教育工作的基本要求。初中生正处于人生转折点,极容易出现心理问题,班主任有责任在工作中渗透心理健康教育,引导学生走出困境,营造健康的成长环境。本文从心理健康教育渗透的背景出发,分析班主任开展心理健康教育的必要性,结合班主任工作实际情况探索教育途径,希望对心理健康教育的有效渗透提供参考。