教育生态学是教育学的边缘学科,教育生态学运用了生态学的研究方法来研究人与教育的平衡发展问题。教育生态学的主要内容是围绕教育生态环境、教育管理系统、教育生态平衡以及教育管理创新等四个方面对教育进行研究,促使教育更加系统化、完整化。乡村学校是地处农村的学校,它是我国教育的基础,也是提高国民素质的初步环节。但是目前我国的乡村学校存在着较多问题,学校建设、教育教学管理、师资力量等方面都不完善,因此基于教育生态学的乡村学校管理研究能够进一步促进我国教育事业的发展,进一步完善我国教育事业,有利于增强我国精神文明建设。