- 部编版小学语文低段阅读教学中形象思维的培养研究
- 低段阅读;形象思维;课堂实践;
- 张志晶
- 75-76
- 双梯模型：小学生课外阅读导读范式研究—基于苏州市F小学阅读能力监测数据
- “双梯模型”;小学生课外阅读导读;阅读教学;
- 程子桐
- 73-74
- 传统文化素材与核心素养关系及应用策略研究——以小学信息技术教材为例
- 小学信息技术;教材;核心素材;传统文化素材;
- 徐华荣
- 71-72
- 将动漫融入低年级美术课堂的思考——小学生动漫创作活动中关键能力培养的研究
- 小学美术;动漫创作;关键能力;
- 陶婷
- 69-70
- 小学数学应用题教学的现状及解题策略探究
- 小学数学;应用题教学;解题策略;
- 景亚男
- 67-68
- 小学数学教学中培养学生质疑能力的研究
- 小学数学;质疑能力;培养策略;
- 纪香
- 65-66
- 加强初中物理情境教学有效策略的研究
- 初中物理;情境教学;有效策略;
- 韩冰
- 63-64
- 突破实验 有效改进——深度学习下的初中物理实验教学有效性研究
- 物理实验;深度学习;初中物理;实验教学;
- 龚赛男
- 61-62
- 将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究
- 民间美术资源;小学美术教学;应用;研究;
- 陈丽卿
- 59-60
- 网络环境下小学英语教学策略的探索
- 小学英语;网络环境;教育资源;教学情境;
- 周颖
- 57-58
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