现阶段,我国小学美术教学的主要目的就是为了引导学生养成较为良好的审美情操,让学生拥有较高的艺术修养,建立正确的审美观点和价值观点。为了完成这一教学目标,教师应当对自身的教学方式以及审美条件不断完善和提高,而且在教学过程中也要适当引入民间美术的相关资源,这样一来,不但可以使学生能够全方位地掌握美术学习的真正内涵,而且也可以使这些有趣的民间美术资源激发学生的学习兴趣。与此同时,教师需要注重民间美术资源对小学美术教学的影响,利用科学有效的教学措施,提升小学美术教学的整体质量,培养学生继承和发扬传统文化的能力。基于此,本文首先简要分析民间美术资源引入小学美术教学的重要性,随后提出民间美术资源引入小学美术教学的应用策略,以供相关人士交流与参考。