- 文本解读要找准发力点
- 文本解读;阅读起点;学情;
- 褚俊
- 35-36
- 提高神话教学品质的策略
- 神话教学;教学品质;教阅读;教方法;
- 陈丽君
- 33-34
- 深化传统文化教育 提高学生人文素养
- 传统文化;人文素养;古诗词;传统节日;
- 宋佳
- 31-32
- “一唱三叹”在线上线下混合教学中的实践运用
- 一唱三叹;线上线下;问题;学情;
- 李丽
- 29-30
- 运用信息技术创新阅读策略教学的研究
- 信息技术;阅读策略;思维发展;
- 董阳
- 27-29
- 指向思维培养的比较阅读教学实践
- 比较阅读;思维培养;核心素养;
- 陈艺斌
- 25-26
- 浅析学生思辨阅读能力的培养
- 思辨阅读;阅读氛围;实践活动;
- 朱丽
- 23-24
- 立体阅读——让学生成为快乐的阅读者
- 立体阅读;策略;联结;指导模式;
- 方卫斌
- 21-22
- 思辨：培养学生语文核心素养的捷径
- 核心素养;思辨阅读;思维能力;
- 胡丽艳
- 19-20
- 伙伴互动：打造适合学生的学习场
- 伙伴互动;教学融合;思维定式;学习场;
- 王宇蔚
- 17-18
