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农村幼儿教师生态化培训体系建构
摘 要:
从生态化的视角提出对农村幼儿
教师
专业成长现状的研究,是对农村
学前
教育
发展
的有力探索。本文阐释了生态
学理论
在教育领域中的内涵及融入,对培训机制、培训队伍、培训项目、培训评价等展开短板分析,并提出农村幼儿教师生态化培训体系的建构路径。
作 者:
李颖
单 位:
集美大学
关键字:
农村幼儿教师;生态化;培训体系;建构;
页 码:
133-135+138
出 处:
延边教育学院学报
-
2021年01期
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