为了显著加快“提质创核”步伐，本刊自2018年起探索全年度举办学前教育主题特色月刊，显著扩大学前教育优质稿件的集群化传播规模，进而增强学术引领和紧密服务我国学前教育事业繁荣
发展能力。2019年起，进一步创办学报微刊实施相关精华稿件的即时预版，同时继续做好网络预出版和纸质期刊出版工作。我们真诚欢迎各位专家学者大力支持本刊又好又快发展，在2020年度继续向本刊惠赐新作，请
特别关注新的来稿要求和微信公众号（sxxqsyxb）所发布的选题指南和专题约稿信息。
一、发稿思路：优先录用与刊发选题指南及专题特约学前教育稿件、知名专家特约学前教育稿件及具有正高职称或博士学位作者的优质学前教育研究稿件。
二、来稿要求：遵照教育部2000年1月颁发的《中国高等学校
社会科学学报编排规范》(修订版)，本刊对来稿有以下基本要求：
1．内容方面：观点明确、新颖，资料翔实、可靠，论证严密、科学，文字表述规范、通畅，全部文档字数以9000-12000字为宜（其中正文篇幅不应低于7500字，特别优秀的论作篇幅不在限制之列）。
2．形式方面：来稿应依次包括以下各要素：中文题名；作者署名；工作通讯地址（含邮政编码）；中文摘要；关键词；中国图书分类号；英文题名；英译的作者署名、工作单位、所在省份及城市名称和邮政编码；英文摘要；英文关键词；正文部分；项目资助说明（无资助的，可省略此项）；作者简介；注释；参考
文献。
（1）作者署名 如为笔名，应注明真实姓名。题名下应标明作者通讯地址，含工作单位或住址、所在省市名称及邮政编码。在有多个作者署名情况下，可以在作者简介后面标注出通讯作者及其电子信箱。
（2）作者简介 务必依次列出姓名、性别、民族、籍贯、工作单位、职称、学历学位及主要研究领域。
（3）中文摘要 每个层次前面分别冠以“目的”“方法”“结果”“结论”等四类元数据项目并对应精准撰写写高度概括的具体内容，总体字数一般不超过200字。
（4）关键词 是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般可选用3~5个，不应超过8个。
（5）基金项目 由项目资助产出的论文请标明基金项目的规范化全称及批准编号。
（6）注 释 对论文题名、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。对于篇名和作者的注释请注于当页底部；文内有关特定内容的注释可夹在文内（加圆括号），也可置于当页底部；注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示。
（7）参考文献 采用顺序编码制，按引用文献在正文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内，同一文献在一文中被反复引用者，用第一次出现的序号标示。所引用著作类型的应在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名。参考文献置于正文之后，应按照最新的GB／T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》格式规范著录。文后参考文献表的排列顺序以在正文出现的先后为准，序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示，每一条目的最后均以实心点结束。
（8）英文摘要 应根据中文摘要，认真做基本对应的翻译，勿过于简单和粗糙。
（9）其他要求 为方便联系作者、邮寄样刊及稿酬等，务请在文末附上作者的电子信箱、固定或手机号码、具体通信地址等常用联系方式。
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