教育研究

《教育研究》（月刊）创刊于1979年，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育理论刊物。本刊反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系，发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。主要栏目：地方科研园地、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、学术争鸣。 

为提高刊物质量、完善学术规范，本刊对来稿实行双向匿名专家审稿制度，同时在稿件接收、文章编排等方面进行改进，请作者予以协助，来稿时请注意如下事项。

1. 本刊视通过《教育研究》在线投稿系统投到本刊编辑部的稿件为正式投稿，不接受其他形式的投稿。

2. 正文前附300～500字摘要、3～5个关键词；正文后附题目、摘要、关键词的英文译稿。

3. 文本注释及参考文献应完整、准确，参照本刊格式书写。

4. 请在本刊网页“作者中心”注册投稿时完整提供个人信息（姓名、职称、职务、工作单位、地址、邮编、电话、电子邮箱、身份证号码等），不要在稿件中出现或透露。

5. 基金课题（项目）标注应客观、完整，原则上只标注省部级以上的课题（项目）。例如，国家社科基金课题的格式是，“本文系国家社会科学基金（年度）（类别级别）‘课题名称’（课题批准号：XXX）的研究成果。”教育部人文社科基地项目的格式是，“本文系教育部人文社会科学重点研究基地（基地名）（年度）（级别）‘项目名称’（项目编号：XXX）的研究成果。”

6. 本刊已被CNKI中国期刊全文数据库收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来稿时向本刊声明。

感谢广大作者对本刊的支持，欢迎对我们的工作提出批评和建议。

教育研究杂志社