全球教育展望

《全球教育展望》（月刊）创刊于1972年，是由教育部主管、华东师范大学主办的学术刊物。主要刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。栏目设置：专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、学习理论、教育研究方法、教师教育、新书介绍。

当前，我国教育事业发展面临新形势和新任务。为回应国家全面落实教育优先发展战略，积极贯彻全国教育大会精神，2019年，《全球教育展望》在征求新一届编委会委员意见的基础上，适当调整了栏目设置，期望以更宏观的视角和更鲜明的立场，展现更具前沿性、针对性和深刻性的研究成果，以更好地服务于我国教育事业的改革与发展进程。为此，《全球教育展望》编辑部发布此稿约，敬请海内外专家学者赐稿。

 

征稿范围

1．国际教育改革前沿

2．课程教学基本理论

3．学科教育新视野

4．学习研究与课堂转型

5．课程改革的中国经验

6．海外中国教育研究

了．教师教育研究

8．考试与评价改革

9．教材研究

10.专家访谈

 

写作要求

注意选题的前沿性和新颖性；注重研究方法的科学性与规范性；论文开头部分要有简要的文献综述，以凸显论文对已有相关研究的超越与知识贡献。篇幅一般在15000字左右，优秀稿件字数不限。

 

投稿方式

期刊实行初审、同行外审和定稿会三级审稿制度，投稿后一个月内将作出初审意见。投稿请登录网站“http://www.kcs.ecnu.edu.cn/globaledu”查询本刊投稿须知，务必按照编辑部要求进行投稿。

欢迎广大教育研究者踊跃来稿！

《全球教育展望》编辑部

2019年3月10日