- 商学院引入《商业伦理》课程的意义与建议——以广东财经大学为例
- 人才培养;商业伦理价值观;培养模式;
- 张莉;韩玺;闫泽斌
- 80-82
- 课程思政融入职业安全教育教学的探究
- 课程思政;职业安全教育;教学;路径;
- 杨璐
- 77-79
- 河南省高师教师教育与中学教育课程设置一体化问题研究
- 教师教育;中学教育;课程一体化;
- 周青山
- 73-76
- 大学生学业合理增负研究
- 大学生;学业负担;增负;高等教育;
- 李茜茜;陈诗芬;龙洋;汪文勇
- 70-72
- 创新驱动发展下高校创新创业教育的路径选择
- 创新驱动战略;创新创业教育;创业导师;创业孵化园区;
- 官文
- 67-69
- 创新创业教育融入经管类专业教育的实施路径研究
- 贯穿式案例教学;创业竞赛;案例库建设;
- 张静
- 63-66
- “一带一路”背景下基于大学生职业规划的外语课程改革研究
- “一带一路”倡议;大学生;职业规划;外语;
- 马茁萌
- 60-62
- “三全育人”理念下的《植物生长与环境》课程思政构建
- 《植物生长与环境》;思政元素;教学设计;育人模式;
- 吴红;李成忠;余乐;梁俊捷
- 57-59
- “专创融合”视域下材料成型及控制工程专业课程体系的实践
- “专创融合”;创新创业;体系实践;
- 黄本生;罗霞;杨军;王杰;范舟
- 54-56
- 中药材加工学教学中存在的问题及解决方法浅析
- 中药材;中药材加工学;存在的问题;解决方法;
- 梁珊珊1,2;魏晴1,2;熊瑞1,2;王建科1;姜珊珊3;林昶1;侯晓杰1;李玮1
- 50-53
