化学课本身具有一定的难度,加之复杂的化学实验,想要更好地构建高效课堂,教师需要积极融入以生为本的理念,并且重点突出学生的主体性,在课堂中保证师生关系的和谐发展,不断加强学生与教师之间的互动.同时,要给予学生足够的思考空间,促使其自主参与实验活动,由此促使学生在增强学习能力的同时,实现综合素质的良好培养.鉴于此,本文主要分析农村高中化学实验教学存在的问题,并提出几点高效课堂构建的有效策略,为相关人员提供参考.