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- 虚实结合多场景混合实践教学研究
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- 中华民族共同体教育融入土木类课程思政机制与路径探究——以大连民族大学土木工程学院为例
- 中华民族共同体;土木类;课程思政;
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- 97-98
- 一流本科课程建设下的材料力学课程考核体系改革
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- 94-96
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