- 构建新时代大中小学联动人才培养模式——基于国际案例
- 大中小学联动;能力导向;衔接联动;一体化协同;
- 陈新妍;袁莹玉
- 173-176
- “能源与动力工程”学生的节能创新能力培养
- 节能;创新;能源与动力工程;科技竞赛;分层递进;
- 郝晓文;王富强;王方舟
- 169-172
- 任务驱动教学法在“药理学”实验教学中的应用
- 任务驱动教学法;“药理学”;医学教育;
- 杨文晨;文蕾
- 165-168
- 基于GIS技术的“综合自然地理学”教学探讨
- “综合自然地理学”;GIS;课程教学;空间信息;虚拟自然地理场景;
- 王艳霞;吴利华;周汝良
- 161-164
- “地理信息系统原理与应用”混合式教学模式探索
- 混合式教学;地理信息系统原理;工科院校;模式探索;
- 朱骏;孔维华
- 157-160
- 面向国防教育的光纤传感课程的教学设计
- 光纤传感;国防教育;教学设计;
- 刘学静;武旭东
- 153-156
- 面向深度学习的高职课堂教学逆向设计
- 深度学习;逆向设计;UbD模板;课堂教学设计;
- 金茵1;张凌峰2
- 149-152
- 基于课程论文的弹性力学课程教学方法探究
- 有限元;弹性力学;课程论文;教学方法;
- 郭晓菊
- 145-148
- 以案例为导向的感染与免疫学实验教学探究
- 案例;现代教育技术;病原生物学;免疫学;实验教学;
- 史立敏;魏洪;迟茜文;刘玉江;姚梦玮
- 141-144
- 人工智能时代的操作系统课程思政探索
- 人工智能;操作系统;课程思政;
- 丁凯孟1;徐楠2
- 137-140
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