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第十七届全国语文教师“四项全能”竞赛征稿启事
161
欢迎订阅2022年语文教学与研究
2
如何看待网络字母词“YYDS”
刘锦华
159-160
语文教学中意外生成的策略
饶尧
157-158
长课文教学“三得”
肖承辉
155-157
复句的语法结构和语义结构
李富林
148-154
黄州风流:那个永不褪色的背影——“苏轼与黄州”项目化学习
项琪
144-147
在“人性”和“虫性”间走个来回——统编本八年级上册《蝉》教学实录
高会彬
139-143
因循“文脉”,读懂苏轼——《赤壁赋》微专题教学设计
张从慧
136-139
语境三效:求义、释疑、验证——由高考考题看文言文语句翻译
李瑞玲
132-135
共 408218 条信息 共 40822 页 10条/页 当前第 203 页
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