- 基于民俗文化的小学综合实践学生主体探究模式思考
- 民俗文化;综合实践;学生;主体探究模式;
- 匡燕
- 163-164
- 新媒体、新技术与幼儿教学活动的整合探究
- 新媒体、新技术;幼儿教学;整合;
- 陈玲
- 161-162
- 艺术类院校舞蹈基本功课堂教学的创新教育策略分析
- 艺术类院校;舞蹈基本功课堂教学;创新教育策略;
- 苏婷
- 159-160
- 基于逻辑推理能力发展的高中数学核心素养培养分析
- 逻辑推理能力;高中数学;核心素养;培养策略;
- 喇钦全
- 157-158
- 小学美术与信息技术“融合教学”的四个维度分析
- 小学;美术课程;信息技术课程;融合教学;
- 许美美
- 155-156
- 以幼为本视域下如何更好地开展幼小衔接教育
- 以幼为本;幼小衔接教育;实施措施;
- 李兵兵
- 153-154
- 高中数学教学中学生解题能力的培养策略
- 高中数学;解题能力;培养策略;
- 李金牛
- 151-152
- 用现代电教手段优化高中教学
- 现代电教手段;高中;教学;
- 殷如霞
- 149-150
- 电力专业Matlab仿真与应用“金课”建设方法研究
- “金课”;“互联网+教育”;电力专业Matlab仿真与应用;在线学习平台;
- 唐夏菲;陈众;刘颖
- 147-148
- 本研衔接教育中本科生科研能力的培养路径研究——基于中美比较的视角
- 本研衔接;本科生;科研能力;
- 申亚云
- 145-146
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