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初中均衡分班前提下的英语教学增长点初探
摘 要：
在学生的学习能力、学习动力各不相同的情况下,英语输出的四个方面——错误分析、伙伴辅导、运用
新知
、表达思想均可成为学生
成长
和
教师
发展
的增长点。
作 者：
徐青
单 位：
南京市钟英中学
关键字：
均衡分班;输出;增长点;学生成长;教师发展;
页 码：
95-97
出 处：
校园英语
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2021年03期
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