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让数学阅读在课堂教学中“悦”起来
摘 要:
数学
阅读
是学生理解题意、解决数学问题的重要武器。阅读能力的高低也影响着学生数学素养的提高和终身学习水平的
发展
,因此数学阅读能力的培养是当前小学数学教学体系中的重要环节。
教师
应转变观念,在数学课堂教学中对学生加强阅读指导、有效渗透阅读技巧,培养良好的阅读习惯,提高学生的数学阅读能力。
作 者:
李玉媛
单 位:
南京市六合区双语小学
关键字:
小学数学;课堂教学;数学阅读;有效渗透;
页 码:
33-35
出 处:
教育实践与研究
-
2021年03期
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