中学生的劳动能力及劳动素养关乎其未来的学习成长。本研究立足实际教学研究,经过大量文献阅读、访谈,基于在做中学、建构主义、有效教学等教学理论,旨在论证劳动实践课对中学生劳动能力提升的积极影响,增进学校、教师、学生对开展劳动实践课的重视。本文从三个层面对中学劳动实践课的实施提出建议,以进一步培养中学生的劳动精神、劳动能力及综合素养。