病理学是一门学习困难但意义重大的课程，如何提高教学质量一直是教师教学的难点。目前，高校病理学课程教学，存在教学时效性不足、教学评估体系不完善、教师互联网教学应用能力不足等基础问题。新时代高校病理学教学改革应以互联网教育发展为载体，做好多方面的教育创新与教育探索，进一步围绕完善数字化教学评估体系、优化课程教学考核及加强教师队伍建设等方面做好教育创新实践，从而提升高校病理学的课程教学实效性。