您的当前位置:首页 >> 期刊文献 >> 正文
新课标下高中英语写作形成性评价的实践探索
摘 要:
教学评价是拉近师生关系、构建信任和形成教学反馈的重要手段,也是保证教学完善性的基础环节,教师必须结合教学目标科学运用评价的方式帮助学生成长和提升,更好地发挥形成性评价的优势,落实新课改的要求。本文系统地介绍高中英语教学中形成性评价的理论基础,结合当前高中英语写作教学评价中存在的问题,详细论述高中英语写作教学形成性评价的实践运用。
作 者:
  • 胡蕾
单 位:
    江苏省扬州中学
关键字:
  • 高中英语;写作教学;形成性评价;
页 码:
    85-87
出 处:
HTML阅读PDF文献下载您还没有登陆会员账号,请先登陆,在进行阅读或下载!
返回顶部 关注公众号