量化评价作为一种评价体系，在学生管理和课堂教学中起到积极作用。教师不能盲目地运用量化评价，要找到应用的正确方法。结合我校学生道德银行量化评价实践，对德育量化评价的实际应用做进一步的探索，引导学生形成对道德品行的思考和认识，逐渐形成自己的道德观念，进而内化于心、外践于行，养成良好的道德习惯。