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从课内走向课外 从封闭走向开放——语文学科实践活动教学应对
摘 要:
从课内走向课外,从封闭走向开放,语文
实践
活动的广泛应用,能够给学生带来全新的学习体验,对全面提升学生的学科核心素养有重要帮助。深挖教材活动资源、增加实践训练作业、拓宽生活活动设计域度、传授实践活动方法,
教师
从更多角度展开教学
创新
探索
,能够使语文课堂形成丰富的学习
成长
点。
作 者:
王伟玲
单 位:
广西玉林市玉州区东成小学
关键字:
实践活动;课内走向课外;封闭走向开放;
页 码:
63-64
出 处:
小学教学参考
-
2021年31期
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