少教多学不仅是新课改的教学要求,也是化学教师的内在需求。每一位化学教师都希望花较少的时间让学生掌握更多的知识,提高学习能力,养成良好的学习习惯,从而提高化学教学的质量。高中化学教师要重新审视和选择教学思路,探索新的教学方法,真正发挥学生的主体作用,打造高效的化学课堂。文章结合当前高中化学的教学现状,谈谈少教多学理念引导下如何提高高中化学教学效率。