化学教学

《化学教学》（月刊）创刊于1979年，由华东师范大学主办。本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。主要栏目：教师发展、课程教材、探索实践、案例研究、精品课例、实验教学、考试评析、命题研究、解题策略、化学史话、知识拓展、问题讨论、海外速递、科技信息等。

各位作者、读者，欢迎您向《化学教学》投稿。在投稿时，请您务必注意以下几点:

(1) 文章标题下应注明作者姓名、作者所在单位、单位所在省市、邮编，若需注明通讯作者，请在文章第1页下方标注通讯作者的邮箱。

(2) 作者人数不超过4 人。

(3) 文章须配有中文摘要( 150 ～ 200 字) 和关键词(3 ～ 5个) 。

(4) 文章篇幅一般要求3000 ～ 6000 字。文章各级标题序号采用1、1． 1、1． 1． 1 等。

(5) 插图须用绘图软件绘制，要求清晰、准确、规范。在插图的正下方须标明图序号和图题文。在表格正上方也须标明表序号和表题文。在正文中应有“见表1”或“见图1”等字样。

(6) 量和单位符号的书写要符合国家标准，注意大小写、正斜体和角标等，如物理量符号均为斜体，单位符号均为正体。注意运算过程中物理量单位的正确表示。

(7) 若为基金项目，请在文章第1 页下方注明项目名称、项目编号及基金来源。

(8) 参考文献须信息齐全、格式规范，并在文中引用处标注序号。例:

［1］［法］埃德加·莫兰著． 陈一壮译． 复杂性理论与教育问题［M］． 北京: 北京大学出版社，2004: 14 ～ 15，24 ～ 25．

［2］ 吴俊明．“学案”的基本任务、编制及其他［J］．化学教学，2011，( 1) : 3 ～ 5．

(9) 必要时，本刊对来稿要作适当的删改，如不同意删改，务请在来稿时说明。

(10) 本刊严禁一稿多投，严禁抄袭。一经发现，将在本刊网站上予以公示。

(11) 本刊不接收纸质稿件，请登陆《化学教学》网站(http://chemedu.ecnu.edu.cn) 实名注册、投稿。注册邮箱和手机号务必准确，以便及时联系。